Posted in All Getuigenissen

Oud-leerling vrijeschool Driebergen: ‘Ik ben door de vrijeschool onherstelbaar beschadigd’

In het vierluik over geweld dat ik in 2011 naar aanleiding van het rapport over geweldpleging in de vrijeschool van Driebergen schreef, haalde ik al…

Continue Reading Oud-leerling vrijeschool Driebergen: ‘Ik ben door de vrijeschool onherstelbaar beschadigd’
Posted in All Antroposofische didactiek Inspectie & expertise

Ad hoc geweld (4)

Een van de belangrijkste elementen uit de steinerpedagogie is de karma- en reïncarnatieleer: de leerlingen in een klas en hun leraar kennen elkaar vanuit een…

Continue Reading Ad hoc geweld (4)
Posted in All Antroposofische didactiek Inspectie & expertise

Pedagogisch-didactisch geweld (3)

Een van de belangrijkste elementen uit de steinerpedagogie die in de dagelijkse klaspraktijk wordt ingezet, is de door Rudolf Steiner ontwikkelde temperamentenleer.5 Deze typologieleer deelt…

Continue Reading Pedagogisch-didactisch geweld (3)
Posted in All Getuigenissen

Opsluiten van kinderen

Rudolf Steiner vond dat het onder omstandigheden wel een keer zinvol kon zijn om een beetje te ranselen of te tuchtigen (prügeln) (1). Gezien het…

Continue Reading Opsluiten van kinderen
Posted in All Antroposofische didactiek Getuigenissen

Verdeel…en heers

‘De strijd tussen wreedheid en tederheid die zich op het toneel van de geschiedenis afspeelde, speelt zich evenzeer af in de ziel van de zesdeklasser,…

Continue Reading Verdeel…en heers
Posted in All Antroposofische didactiek

Straffen

Dat steinerscholen zich grotendeels beroepen op wat Steiner honderd jaar geleden over opvoeding wist te vertellen, heeft tot gevolg dat er nog altijd leraren op…

Continue Reading Straffen